一.济南铁路司机学校录取招生需要的要求1、身心健康，品德良好。
2、积极向上，积极学习。
3、遵纪守法，品行端正，无不良行为，有上进心。
4、与学校签订了中高职衔接贯通“【好的中专学校】五年一贯制”人才培养协议并经教育厅备案的中职学校相关专业学生，按照协议规定符合条件的学生可参加五年一贯制转段录取。
5、考生身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
6、身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史。
二.五年制大专好不好怎么样？1、五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，需要就读五年的职业
教育，学费多少钱也是按照高职的阶段进行收费
2、3+2分段制高职则是按照三年加上两的学习的顾名思义，前三年是直接在普通的中专学习，毕业后是获得中专的学历的，后两年是在高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，后两年是按照大专院校的学费多少钱标准进行收取费用，毕业后可以获得大专院校的毕业证。
三.五年制大专与三年制大专的区别是什么◇ 三年制大专招生范围对象是高中毕业生或三校生，而后就读三年大学，毕业证注明学制三年；五年制大专招生范围对象是初中毕业生，而后就读五年大专(前三年或两年就读中专，后两年或三年就读大专)，学历注明学制五年。
◇ 五年制大专是国家承认学历的，按五年的课程全部通过，由在读学校发正规国家承认普通高等院校的大专学历，而不是成人教育的大专学历；如果想继续深造，还可以专升本，再考研，都是可以的。
四.2023招生专业简章学生在选择一所学校的时候，就可以知道每所学校之间所公布的信息都是有所不同的。
中考200分可以去很多中专，中专也就是技校，又叫职高，现在很多都是五年制，中专大专连读，重要的是选择一个感兴趣又好就业的专业，将来毕业可以找到合适的工作，中专也是一个新的开始，只要到中专好好学习技术，将来一样有个美好的前途。
为了大家能更清楚地了解本校，子敬教育小编给同学们整理了本校的所有
很多专科学校、长短期培训学校、中专学校、技工学校、大专学校、职业学校的学生由于前期学习成绩的影响，所以学习层次较低，你说你的这些问题，实际上我在工作中也会遇到，有些同学就是这样想着，认为学不到什么东西，不如打工，所以放弃。
可是我还是有必要给你讲解下：
1，年龄，你才17岁，现在中专文凭都没有出去打工就只能有受过义务教育而已，但是这跟你初中毕业就出去打工有区别吗？还是有着区别吧，至少你学习了简单的基础课程。你能够大概的知道你的这个专业是什么，老师也会给你讲解以后的职业方向。
2，肚子是没有墨水，那么请问你去努力学习相关技能了吗？护理是个实践性很强的专业，并且现在有着很大的人才需求量，你念的是3+1起点，应该是高级工，高级工是能够考取相应职业资格考试的。
3.对于专业。专业的学业肯定是枯燥无味的，因为你们年龄小，没有什么社会阅历，也没有什么人生经历就来学习这些专业课程，所以难免会有困难，但是你既然选择了中专就应该要明白他跟高中的有所不同。
4 。学历 中专学历等周于高中，记得我说的等同于高中，高中生出来，不继续念书，还需要学习些专业技能才可以，而中专生毕业后，是可以直接从事专业中基础的工作岗位的。并且具有提升机会。
人们都都说条条大路通罗马，但是每条路都是辛苦的，没有简单的事情，所以才17岁而已，怎么能够想好未来会不会后悔，会不会有生【中专学什么专业和课程专业好，联系我们】存的技能呢？去打工有的是一辈子的机会，以后你想不工作就不行，必须要工作才能够养活自己。
所以别在应该想像、努力的年纪放纵自己!加油同学！
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五.读五年制可以升本吗可以的，如果是学历比较看重，以【技术学校哪家好推荐一下】后想要往上专的人，可能更多的是选择“五年制大专”，好为未来专升本、考研究生，甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”，好解决就业问题，中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才，只不过学校情况不同，专业的侧重点会稍微有些不太一样，家长需要根据孩子的未来发展方向
六.报名方式1、直接在初中原班主任处报名，然后再到校入学。
2、新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件，相关困难证明及交费收据。
七.五年制大专与“3+2”的区别是什么1、证书不同：3+2是先在中专学校读三年，取得中专毕业证，然后去联办大专院校读两年，取得大专毕业证；五年一贯制只有大专毕业证。
2、五年一贯制大专班指的是具有五年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生，按照招生专业计划及分数录取学生后，经过5年系统学习，拿到大专文凭，在校五年实行大专收费标准、一贯制教容学。
3、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。
4、选择上3＋2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。
八.专业情况介绍汽车应用技术，会计，城市轨道交通，学前教育，机电一体化，健康管理，康复治疗技术，空中乘务，建筑工程技术，行政管理
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