(烟台市福山区技校)烟台福山区技工学校2023年网站网页网址

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在座的每位同学都会进入社会，进入职场，都会面对同事，面对领导，面对社会上众多的人。而现在，每个班级，实际上都是一个职场，你们在班上如何对待老师，如何对待同学，将来，你或许就会如此对待你的上司、同事和客户。
现在你无视班集体的利益，无视你周围其他人的利益，将来你也会无视单位的利益，无视同事的利益。现在你抛弃班集体，将来，你也必将会被集体所抛弃！
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烟台福山区技工学校简述介绍

烟台市福山区技工学校,是1987年经山东省人民政府批准,1988年始建落成的一所国家级重点技工学校。2006年10月，经烟台市教育局批准，加挂“烟台机械工程职业中等专业学校”校牌，在全国同类学校中首批实现“双证互通”。学生在我校就读，毕业后既可取得由山东

省劳动和社会保障厅验印的技工学校毕业证书，同时又可取得职业中专毕业证书和相关专业的职业资格证书。

烟台福山区技工学校拓展阅读

实践是我们议论的热点，烟台市福山区技工学校清楚地认识到，要把学生培养成为合格的建设者和接班人，就要从战略高度来看待全面实施素质教育，突出加强道德工作的深远意义。

社会发展对人的素质要求是全面的，而非单一的，素质教育既不是“为升学做准备”，也不是“为就业做准备”，而是“为人生做准备”，也即“为人生打好教育基础”。在此认识基础上还要逐步澄清思想上的一些模糊认识，我们现【技工学校哪个好？欢迎咨询我们】在提出素质的全面发展，是针对目前在德、智、体等方面处于非常薄弱的地位而言的，并不是要求各个方面，特别是各学科学习的平均发展，所谓平均发展，它是一种潜在的危险，会使素质教育偏离正确的轨道，会扼杀许多学生的个性特长和才能。素质教育不仅要重视学生知识和技能的掌握，更要重视学生的创造性思维、潜能和个性的发展。教师要创造有利条件，引发学生的创造力和潜能，使每个学生都有机会在他们天赋所及的一切领域充分地展示并发展自己的才能。

还有一种模糊倾向，认为素质教育是课堂教育以外，或者是非统考、高考学科的任务，致使以文体活动、第二课堂和社会实践等代替素质教育。实际上要求学生全面发展的同时突出基础教育的要求，即素质教育。素质教育的主体性，从根本上说，教师要尊重学生在教学过程中的自觉性

上技校，就业容易就业好。据了解，近几年，我国大学毕业生的一次性就业率不足70%。就业难题持续存在；而技校的毕业生，因为有一技之长，在校期就受到良好的职业技能训练、职业能为训练，所以一次性就业率超过了98%，毕业生供不应求，两相比较，上技校意味着好就业。上技校，能成才。技校生可以通过对口高考。

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