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园林技术
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  • 学历层次：关注度：782人
  • 招生对象：应往届初高中毕业生
  • 本专业培养具有中草药的栽培、品种选育、加工、鉴定等方面的理论知识和实践技能，掌握药用植物栽培、加工、鉴定等方面的理论和技能，具有从事药用植物的生产、管理、病虫害防治、品种选育等能力的高等技术应用性人才。目前，世界植物药市场总价值已超过600亿美元，且每年还在以10%的速度增长。据有关国际组织预测，今后一段时期，国际传统......
中草药栽培技术
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  • 学历层次：中专学校关注度：563人
  • 招生对象：应往届初高中毕业生
  • 本专业培养具有中草药的栽培、品种选育、加工、鉴定等方面的理论知识和实践技能，掌握药用植物栽培、加工、鉴定等方面的理论和技能，具有从事药用植物的生产、管理、病虫害防治、品种选育等能力的高等技术应用性人才。目前，世界植物药市场总价值已超过600亿美元，且每年还在以10%的速度增长。据有关国际组织预测，今后一段时期，国际传统......
出版与发行
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  • 学历层次：关注度：882人
  • 招生对象：应往届初高中毕业生
  • 本专业培养掌握图书档案管理专业基础理论知识，具备熟练运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书馆、档案馆、图书公司等各类企事业单位，从事文献信息收集、组织、开发利用等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。行业前景：目前，图书馆事业随着社会文化事业的发展，正处于一个大发展的时期。因信息化技术......
影像与影视技术
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  • 学历层次：关注度：561人
  • 招生对象：应往届初高中毕业生
  • 本专业培养具有国际化的眼光和视野，了解商业视觉的运作规律，从事商业摄影、时装摄影、影像设计的应用型高级专门人才；了解本学科的发展趋势和前沿艺术与技术发展动态；全方位掌握人像摄影、时装摄影、广告摄影以及数字后期处理的高级技术；具备现代的摄影意识和创作风格；掌握商业摄影的市场运作规律，多角度掌握其他摄影门类的主要风格和技能......
广播影视节目制作
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  • 学历层次：关注度：595人
  • 招生对象：应往届初高中毕业生
  • 广播电视编导专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。广播电视编导专业具有广阔的......
食品加工技术专业
  • 食品加工技术专业
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  • 学历层次：关注度：557人
  • 招生对象：应往届初高中毕业生
  • 食品加工技术专业简介：　　专业核心课程与主要实践环节：食品生物化学、食品微生物、食品分析、食品工程原理、果蔬贮藏与加工工艺、畜产品加工工艺、发酵食品工艺、焙烤制品工艺、饮料工艺、食品机械与设备、电工技术、金工实习、食品工程原理课程设计、食品分析综合实验、生产及毕业实习训练等，以及各校的主要特色课程和实验环节。　　食品加......
食品检测技术专业
  • 食品检测技术专业
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  • 学历层次：关注度：785人
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  • 食品检测及管理专业简介：　　食品检测及管理专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体全面发展，具有食品加工生产、食品烹饪、食品营养与食品分析检测的专业理论知识和较强的职业技能及职业岗位能力，能在食品加工企业从事食品加工生产、工艺设计、工艺技术管理和质量安全控制;在餐饮业从事营养配餐和营养......
餐饮管理与服务
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  • 餐饮业不同于商业，又不同于工业，也不同于纯服务业，在现代社会里它属于第三产业，具有生产加工，饮食品零售和劳动服务的综合性。而餐饮管理服务，一般只针对餐厅等的培训。无外乎就是跟饮食有关的一些培训和服务培训。但如果是作为经营管理者，服务最大的成果就是“顾客满意”培养目标培养掌握现代餐饮管理的基本知识和服务技能，从事餐饮业经......
环境艺术设计
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  • 环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行......
建筑工程施工
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  • 本专业培养掌握必须的文化基础知识和专业知识，具有职业基本技能，有较强实践能力的从事工业与民用建筑现场施工及施工管理工作的中等专门人才。随着我国现代化建设的不断深入，建筑业在市场竞争中也显得愈来愈激烈，只有建筑施工专业人才，才能在市场竞争中占有一席之地。建筑工程施工专业毕业的学生，已经成为市场抢手人才，就业率高达96%。......
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